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略
相似试题
美术课程标准总目标中，学生以（）的方式参与美术活动，激发创意，了解美术语言及其表达方式和方法。
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《美术课程标准》将创作活动划分为造型表现和（ ）两个学习领域。
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根据学生的身心发展水平，美术课程将义务教育阶段的美术学习分成（）个学段，并结合四个学习领域分别设计课程内容与学习活动，从而形成依次递进、前后衔接的课程结构，适应不同年龄段学生在美术方面的情意特征、认知水平和实践能力。
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根据学生的身心发展水平，美术课程将义务教育阶段的美术学习分成（）个学段。
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美术课程评价应以学生在美术学习中的（）为基础，注重（）与（）的协调统一，尤其要加强（）评价和（）评价。
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美术课程评价应以学生在美术学习中的（）为基础，注重评价与教学的协调统一，尤其要加强形成性评价和自我评价。
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请阐述美术新课程标准中的评价建议。
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美术课程的四个学习领域分别由（）组成。
多选题查看答案
美术课程分目标从（）、（）、（）、和（）四个学习领域设定。
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