学习者的起点能力的分析与学习内容的分析密切相关。

分析学习者知识起点能力，就是判断学习者原来具有的认知结构状态。

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在学习内容分析方法中，主要用于言语信息学习内容的分析，属于（）。

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学习内容分析的过程包括：（）

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在学习内容分析方法中，从任务分析的整体来考虑的，属于（）。

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在学习内容分析方法中，用直观的形式，揭示学习内容的要素及其相互联系的，属于（）。

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在学习内容分析方法中，“刻纸拓印”，属于（）。

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在学习内容分析方法中，主要用于揭示教学目标所需要掌握从属技能的，属于（）。

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从4个选项中选出不属于学习需要分析的工作内容的选项，并填写在（）中。

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简述学习需要分析的四个步骤？

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