幼儿的社会性主要是在（）中通过观察和模仿潜移默化地发展起来的。

观察法教学是指在教学过程中，幼儿教师向儿童出示事先准备好的事物来让幼儿观察，模仿学习。

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教师在教学中通过向幼儿展示动物标本使幼儿认知事物，这种教学方法属于（）。

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幼儿体育活动是否适当，教师可通过在活动中和活动后观察幼儿的（）来判断。

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在小班中开展“听声音、猜东西”“气味真正多”等活动，这类活动主要是让幼儿观察和探索（）。

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模仿是幼儿学习的重要方式，教师的一举手、一投足常常引起幼儿不自觉的模仿，说明教师的劳动具有（）。

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社会化认知主要是指幼儿对自己、对他人、对社会环境和社会的认知，以及对社会行为规（）的认知。

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幼儿的动作可以和音乐完全一致是在（）

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欣赏音乐作品时，幼儿教师要求幼儿要认真，不能手舞足蹈、即兴模仿等。

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幼儿的（）是在交流和运用的过程中发展起来的。

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