校长要以行动研究的方法，引导教师将学校的各种理念转化并落实到自己的教育教学等工作实践中。

教师、校长的专业学习是嵌入到学校每天（）里去的。

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顾泠沅《课堂视野中的教师及其指导者》中指出：“教师、校长的专业学习是嵌入到学校每天（）里去的。”

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教师的行动研究具体包括（）。

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教师行动研究的具体内容包括（）。

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分析教师行动研究的基本过程

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教师是行动研究的主体

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教师的行动研究过程大概包括以下几个环节（）

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以校为本的教学研究是以中小学教师为研究主体，以促进学生的发展为宗旨，在自然情境下采用多种方法对教育教学中的实际问题进行探究的一种活动。它是在理论指导下的实践研究，有利于教师及学校的专业发展。

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如果教师的教学研究不能改善学校的日常生活，这种研究就是无效的。

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