教师是行动研究的主体

教师的行动研究具体包括（）。

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教师行动研究的具体内容包括（）。

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分析教师行动研究的基本过程

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教师的行动研究过程大概包括以下几个环节（）

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如果没有（），教师就不可能获得发现问题和解决问题的眼光，教师的行动研究也就无法启动。

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校长要以行动研究的方法，引导教师将学校的各种理念转化并落实到自己的教育教学等工作实践中。

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教师做课例研究就是针对一节具体的课堂教学进行教学设计、教学行动和教学反思，其中尤为重要的是（）。

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以校为本的教学研究是以中小学教师为研究主体，以促进学生的发展为宗旨，在自然情境下采用多种方法对教育教学中的实际问题进行探究的一种活动。它是在理论指导下的实践研究，有利于教师及学校的专业发展。

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惩奖性教师管理的主体是（）主体；发展性教师管理的主体是多元主体。

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