简述道德情感的特殊功能。
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道德情感只是具有移情功能。并不具备评价反应功能。
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道德情感具有人格塑造功能。
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中小学道德情感教育的目标包括对象目标、功能目标和()。
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品德的心理结构包括道德认知、道德情感、道德行为。()
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道德情感表现在两个方面,一个是道德情感的形式;另一个是道德情感的程度。
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道德情感在发生道德行为的基础上产生的。
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道德情感对道德认识起着引发与支持的作用。
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伦理的道德情感
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