《语文课程标准》中的总目标是从知识与能力,过程与方法,()三个维度来阐明语文课程目标的。
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新一轮基础教育课程改革确定了三个维度的课程教学目标,即:知识与技能目标;过程与方法目标;()目标。
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新一轮基础教育课程改革确定了三个维度的课程教学目标,即:知识与技能目标;()目标;情感态度与价值观目标。
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《普通高中物理课程标准》在知识与技能、过程与方法、情感态度与()三个维度上,提出了高中物理课程的具体目标。
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《指南》健康中从身心健康、()和生活习惯与神生活能力三方面提出目标和教育建议。
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按照布卢姆的教育目标分类学,“知识”包括哪三个具体的类别或层次?
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语文新课程标准中的三个维度是:知识和能力、目标和过程、情感态度和价值观。
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依照布卢姆提出的教育目标分类学说,所有以培养人为核心的教育目标可分为三个领域:()、()、()。
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职业教育培养目标的基本内涵主要涵盖受教育者获得:知识、技能、职业态度和行为能力。
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