教师道德行为评价标准具有鲜明的职业性。
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教师道德评价的标准包括了社会标准和职业道德标准两个方面内容。
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教师道德评价的善恶标准具有相对性和绝对性。
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确立了教师道德评价标准意味着完成了教师道德评价的任务。
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教师道德行为评价善恶标准的共同性表现在（）
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教师道德行为评价善恶标准的相对性种类有（）
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社会舆论成为教师道德评价的重要手段的原因是（）
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教师的荣誉观既是社会对教师道德行为的社会价值所作出的公正的客观评价，又是教师自己的主观意向。
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教师自身的思想道德素质对教师道德行为评价的影响不大。
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