班主任给家长打电话交流学生的情况，这位班主任采用的是（）法。

针对班内早恋现象，某班主任不是厉声训斥，或一味地批评，而是引导学生思考：一边吃冰激凌一边踢球，能把球踢好吗？这种平辈地提“建议”，不仅温暖，而且得体，大家听了都深受感动。这位班主任的批评运用了（）原则。

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当你担任一个新生班的班主任时，你如何去了解和掌握学生的情况？

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一位家长打电话给班主任，在电话里诉说了以下问题：升学、发展、目标；融入集体的意识和能力；各科目的平衡与均衡；旅游与教育；课外选课；看教材与看教辅；作业处理问题；名著阅读方法……对这些问题教师要（）

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班主任和学生交流的第一步是（），表达了对学生的尊重，也又便于了解学生情况。

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班主任与家长联系的主要方式有（）、请家长来校、书信、电话联系、召开家长会、组建家长委员会。

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班主任与家长联系的主要方式有家庭访问、请家长来校、书信、电话联系、召开（）、组建家长委员会。

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试述班主任如何做好与学生家长的协调工作？

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班主任应如何对待班内学习成绩不好的学生？

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班主任与学生家长进行沟通，常用的沟通途径有哪些？（）

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