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班主任工作包括哪些与任课教师、学生家长沟通技能?
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对上课听讲不专心的学生,班主任可以采用()的方式与家长沟通。
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班主任运用语言影响学生,进行师生沟通的常用手段是()
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对于家长较关注的问题,班主任可以采用()的方式与家长沟通。
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班主任是班级工作的组织者、班集体建设的指导者、中小学生心理健康成长的引领者,是中小学思想道德教育的骨干,是沟通家长与社区的桥梁,是实施()的重要力量。
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班主任在与学生沟通中采用的倾听可以分为()两类。
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下列不属于班主任和家长沟通的策略是()
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中小学班主任是中小学教师队伍的重要组成部分,是班级工作的()、班集体建设的()、中小学生健康成长的(),是中小学思想道德教育的骨干,是沟通家长和社区的桥梁,是实施素质教育的重要力量。
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在实施班级目标管理活动中,班主任要逐一地对学生进行()、互相沟通,为班级目标的实现而努力。
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