学生为了获得师长的赞许而努力学习的需要是认知内驱力。

学生为了获得师长的赞许而努力学习的需要是（）。

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为获得师长赞许而表现出来的学习需要，这是（）。

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学生为获得优良的学业成绩而努力学习，是（）动机的表现。

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小明不是为了获得家长的赞许，也不是为了赢得名次，只是发现学习过程本身有乐趣。小明的学习动机属于（）

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大学生为了报答父母的养育之恩而努力学习，这是（）的表现。

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有些学生努力学习是为了取得名次或等次，这是（）。

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有的中学生“为老师的鼓励而努力学习”、“为家长的奖励而努力学习”、“为同学瞧得起自己而努力学习”等，这类学习动机属于（）。

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有的学生愿意为他所喜欢的老师而努力学习，有点学生不愿意为他所不喜欢的老师而努力学习，产生这种状况的主要因素（）

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有的学生学习就是为了获得一个好分数来取悦父母、老师或朋友，体现的是学习动机中的（）。

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