3.4岁幼儿可以按数取出10以内的实物。

5—6岁的幼儿能通过实物操作或其它方法进行（）以内的加减运算。

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幼儿计数顺序是：口头数数、按物点数、说出总数和按数取物。

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幼儿计数能力发展的顺序是：先口头数数、然后按物点数，再后按数取物。

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教幼儿学习10以内基数最常用的方法有哪些？

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可以使用刚从冰箱内取出的滴耳液为幼儿点耳药。

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大班可以按数群教学

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（）通过对实物的观察进行描绘，可以使幼儿自觉地去注意周围生活中感兴趣的事物，帮助幼儿提升观察能力和专注能力。

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通过实物演示可以使幼儿对物体在数、量、形等方面的相同点和不同点有清楚的感知，同时可促进幼儿观察力和思维能力的发展。

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按物点数的教学中要注意通过让幼儿数多种实物，逐步抽象出数的概念，使幼儿初步体会到一个数可以代表相同数量 的任何物体的个数。

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