判断题
A对
B错
正确答案
答案解析
略
相似试题
按数群加减也就是依靠抽象数概念进行加减运算。
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大班每天可以安排一次教学活动，最初每次15分钟，以后逐渐增加到20分钟。
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3.4岁幼儿可以按数取出10以内的实物。
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大班上课，小班研究，个别教学的教学组织形式叫（）
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认识几何体的教学只能在大班进行。
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儿空间方位认识的教学内容分布是：小班认识上下、中班认识前后、大班认识左右。
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幼儿空间方位认识的教学内容分布是：小班认识上下、中班认识前后、大班认识左右。
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新学期开始，李红和张霞担任幼儿园大班教师，她们认为大班幼儿马上就要进入小学学习了，为了做好幼小衔接工作，让学前儿童尽快适应小学生活，她们采取了小学化的教育模式.如教学内容以算术和写字为主，布置书面家庭作业等，学前儿童所适应的以游戏为主的活动改变为以学习为主的活动，课后还要预习、复习功课或做作业等。 请你运用相关理论分析该大班两位老师的做法。（可以自由发挥）
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把大班上课、小组讨论、个人自学结合在一起，以灵活时间为单位代替固定统一上课时间的教学组织形式是（）
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