单选题
A自我中心阶段
B他律阶段
C自律阶段
D公正阶段
正确答案
答案解析
略
相似试题
留守儿童长期缺失亲情抚慰，缺乏父母直接的关爱与呵护，因此对父母缺乏积极的情感反应，表现出对父母亲的冷漠、疏远，有的甚至会怨恨父母。
判断题查看答案
儿童出现依赖、顺从、退缩等问题行为，产生任性、蛮横、自我中心等不良品质，原因往往是父母对孩子（）。
单选题查看答案
教师与幼儿的关系是一种"权威"的关系，在与教师的交往中，幼儿对老师的态度和行为多数是顺从的，因为幼儿已经初步认识到服从一一好结果，不服从一一坏结果，所以必须服从权威。
判断题查看答案
1岁左右的儿童，对色彩鲜艳、声音悦耳的物体表现出兴趣和视觉偏爱，这是儿童（）。
单选题查看答案
教师将儿童作为具有独立人格的人来对待，尊重他们的思想感情、兴趣、爱好、要求和愿望等，体现出教师尊重儿童的（）
单选题查看答案
学生对教师组织和管理的“权威”地位的接受，师生之间的相互尊重与紧密联系是（）的两个重要特征。
单选题查看答案
儿童表现出对周围环境的新异刺激的积极反应倾向，这说明儿童（）
单选题查看答案
儿童发展表现出如下五种普遍特点：（）、（）、（）、（）和（）。
填空题查看答案
正常儿童在（）岁以内就表现出交往意识和行为。
单选题查看答案