A应用软件
B艺术
C多媒体
D创意
从()角度来看,多媒体应用设计仍属于计算机应用软件设计范畴。
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从程序设计角度来看,多媒体应用设计不属于计算机()设计范畴。
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用多媒体的教学手段进行教学,从计算机应用角度来看,是在()方面的应用。
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用()的教学手段进行教学,从计算机应用角度来看,是在计算机辅助系统方面的应用。
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多媒体应用系统设计中,必须将()的概念始终融入子系统的设计之中。
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创作合成多媒体作品如采用程序编码设计,首先要选择()、可灵活进行多媒体应用设计的编程语言和编程环境。
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由于进行多媒体应用系统制作时要很好地解决多媒体压缩、集成、交互及同步等问题,编程设计不仅复杂,而且工作量大,因此我们更多地采用()。
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从多媒体硬件的发展来看,今后多媒体卡的主要功能会集中到()上。
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从信号处理的角度出发可把附加的多媒体设备分为()类。
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