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略
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埃里克森人格发展理论认为，儿童人格发展的每一个阶段都有一种冲突和矛盾所决定的发展危机。如：12-18岁阶段的危机冲突是（）
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认为儿童天生就有学习语言的能力且体现在一种语言获得装置（LAD）中的教育家是（）
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（）是一种受人的知识、品德、修养、能力等多种因素所规定和制约的稳定的意识倾向，是一种优秀的思想品德。
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认知相互作用论的语言学习模式认为，决定儿童语言发展的因素是（）
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LAD理论所赖以建立的基础并没有得到脑神经解剖的证实
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认知发展理论课程模式认为儿童的性质是（）
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认为学前儿童美术教育的目的是促进儿童的发展的理论是（）。
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群体社会化理论认为，对儿童影响最大的是（）
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南非有一种以为儿童提供社会经验为目的的学前教育机构叫（）
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