体育人、体育中介、体育学习者是体育过程的三要素。

离开体育人，体育活动也可以开展下去。

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试述中国体育人口和非体育人口的现状（重点）。

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体育过程在体育中介方面的控制途径主要有（）、器材和体育活动内容。

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根据体育学习策略在认知—运动信息加工过程中的作用，体育学习策略包括体育学习认知—运动策略和认知—调控策略。

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（）体育课的教学目标是：培养学生树立健康第一的思想，以为中心，以终身体育为指导，以育人为最终目标。

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体育课的教学目标是：培养学生树立健康第一的思想，以（）为中心，以“终身体育”为指导，以“育人”为最终目标。

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“体育的研究性学习”是主张通过体育教学，使学生既懂又会，并使学生通过学习运动的原理，掌握较高的技术动作和方法，提高体育教学“智育”因素的过程。

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体育教育过程的基本规律：（）、运动负荷变化与控制的规律、体育知识学习和运动认知的规律、体育学习集体形成与变化规律。

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体育教师的职业培训包括了体育教育专业的学科学习，（）和体育教师的在职培训等一系列过程。

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