我国教育应当有统一的教育目的，因此，各级各类学校在培养人才的具体要求上应该也是一致的。

教育目的应该是一元化与多元化的统一。

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个人本位论强调教育目的应当注重（）。

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我国教育目的建立的理论基础是（）。

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马克思主义关于（）是确定我国教育目的的理论基础。

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教育目的的限定必须要说明的因素有（）。

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教育目的的内容表述必须要说明的要素有（）。

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德国的新人文主义教育目的观代表人物有（）。

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教育目的功能主要有（）。

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教育目的是教育方针的抽象规定，教育方针是教育目的的现实体现。

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