德育目标既要未来指向性，又应该有其现实依据，此反应了（）。

（）指在德育过程中，既要坚持社会主义方向，又得从现实出发。

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德育目标是德育目的的具体化和规范化。

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简述我国中小学德育的目标。

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各国的德育目标大致相同。

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结合实际谈谈教师应该如何贯彻知行统一的德育原则？

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结合实际论述新课程改革的目标指向。

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（）是以道德知识的学习和道德思维能力的提高为主要目标的德育方法。

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教育目的作为教育功能的确定性指向，含有不同的目标层次，其结构层次包括（）

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人在社会中生活，必然要进行多方面的活动和交往。正是通过多方面的活动和交往，人们才认识社会，认识自然，认识他人，认识自己，并形成自己的世界观。同时，人的品德又总是通过多方面活动和交往表现出来并得到检验。这种情况表明，德育过程具有（）的特点。

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