儿童多动症是小学生中常见的一种以注意缺陷、活动过度和好冲动为主要特征的综合性障碍，其高峰发病年龄在（）。

多动症又称注意缺陷障碍，常见于儿童，特别是小学阶段的（）学生。

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学生没听懂课时皱起眉头，是注意的一种外部特征。

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学习动机是直接推动学生进行学习的一种动力。下面关于学习动机的说法中，有误的一项是（）。

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多动症儿童的主要特征是什么？

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学习动机是直接推动学生进行学习的一种动力。下面关于学习动机的说法中，有误的一项是，请你选择一个答案。（）

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教育心理学中的认知理论改变了学习与学习者被动的观点，认为学习是一种（）过程，是学生对知识的一种主动建构过程。

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学习动机是推动学生学习的一种（）

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学习动机是推动学生学习的一种（）。

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学习动机是推动学生学习的一种（）。

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