A知识,智力,能力
B基本知识,基本技能,基础性学力
C知识与技能,过程与方法,情感、态度与价值观
D知识,智力,情感
新课程改革提出的课程“三维目标”是知识、智力和情感。
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新课程的三维目标是()目标、()目标和()目标。
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新课程标准的“三维”课程目标是指()、过程与方法、情感态度与价值观。
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如何把新课程的三维目标落实到课堂教学中去?我们应注意些什么?
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学校文化建设有多个落脚点,其中,课堂教学是学校文化建设的主渠道。在课堂教学中,教师必须注意加强学校文化和学科文化建设,这主要有利于落实课程三维目标中的()
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新课改提出初中课程的设置是()
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多元智力理论是新课程改革的理论基础之一,其提出者为()
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多元智力理论是新课程改革的理论基础之一,其提出者为()
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新课程从哪些方面提出了教育评价的改革?
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