通过对组织及其成员的现有与应有状况的差距的分析，来确定是否需要培训及其培训的内容。这种活动称之为（）

（）的核心就是通过对组织及其成员的现有与应有状况的差距的分析，来确定是否需要培训及其培训的内容。

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在个体层次进行培训需求预测，主要是通过分析个体现有状况与应有状况之间的差距，来确定（）。

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在规划与设计每项培训活动之前，由培训部门、主管人员、工作人员等彩各种方法与技术，对组织及其成员的目标、知识、技能等方面进行系统分析，以确定是否需要培训及其培训的内容，这种活动称之为（）。

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绩效分析法是通过绩效考核，对实际绩效与标准绩效的差距，重点分析（）。

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特定工作岗位能力要求与职工现有知识能力之间的差距构成（）

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特定工作岗位能力要求与职工现有知识能力之差距构成（）

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（）是指特定工作的实际需要与任职者现有知识能力之间的差距。

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（）是指特定工作的实际需要与现任职者现有知识能力之间的差距。

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特定工作岗位能力要求与职工现有知识能力之韹差距构成（）

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