在近代儿童美术教育的历史上，为学前儿童美术教育做出突出贡献的教育家应首推：（）。

在现代儿童美术教育的历史上，被誉为“儿童绘画之父”的美术教育先驱者是（）。

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学前儿童美术欣赏的重点是认识美术作品的（）。

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学前儿童美术欣赏课程实施的基本指导方法是（）。

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学前儿童美术欣赏课程可以透过下列（）层次进行教学。

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学前儿童美术教育的心理层次目标可分为（）目标、审美情感目标和审美创造目标。

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学前儿童的美术是其心理活动的反映，是其心理表象的（）。

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引导儿童综合运用各种工具、材料和技法制作教具、玩具、礼品、服饰、道具等布置环境，并注意装饰美。这属于（）岁儿童手工教育目标。

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1956年木偶片（）获第八届国际儿童影片节儿童娱乐片一等奖，这是中国美术片第一次在国际上获奖。

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学前儿童手工创作指导的关键是（）。

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