（）是总体设计的核心内容。
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（）是总体设计的核心内容。
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（）是总体设计的核心内容。
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（）是第二语言教学的中心环节和基本方式，是语言教师的根本任务。
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（）是总体设计的核心内容，也是连接总结设计、教材编写的中心环节。
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总体设计的程序和方法不包括（）。
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总体设计
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（）是总体设计的具体体现，反映了培养目标、教学要求、教学内容、教学原则，同时教材又是课堂教学和测试的依据。
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教学活动的四大环节包括：总体设计、教材编写、课堂教学和（）。
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