美术教学过程其本质是师生对客观世界的一种（）和（）的过程。

儿童首先是一个（），美术对他而言就是其探索的一种（）。

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（）是美术的最主要的一种艺术形式。

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在美术教学中良好师生关系形成的三个阶段分别是（）、深化巩固阶段、发展阶段。

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简述美术教学中的师生关系。

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属于师生互动型教学方法的是（）。

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美术学科就是课程的一种组织形式，课程主要由课程计划、（）、（）三部分构成。

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20世纪下半叶，出现了（）的概念，其本质上仍然是以视觉表现为重点，通常是指美术作品，也包括手工艺品、雕塑、摄影等，并逐渐接纳三维立体空间的表现，多媒体艺术等综合形式。

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教师主导型教学方法：讲授法、（）、呈示法等；师生互动型教学方法：对话法、（）、情境法、参观法等；学生自主型教学方法：（）、讨论法、发现法、尝试法、留空发等。

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撰写教学研究论文的必备条件科学性、客观性、创见性、（）。

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