A深刻性、细致性和全面性
B全面性、可靠性和有效性
C操作性、具体性和有效性
D全面性、深刻性和重复性
幼儿园在使用档案袋评价过程中,幼儿作品的收集是有目的、()的,而不是随意的。
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幼儿园在使用档案袋评价过程中,幼儿作品的收集是()、有计划性的,而不是随意的。
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学前教育过程中最基本的、最重要的人际关系是()
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在教育过程中,幼儿是“教”的对象,是教育的()。
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学前儿童科学教育评价中,收集资料的方法有()
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《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出教育评价的过程,是教师运用专业知识审视(),发现、()、研究、解决问题的过程,也是其自我成长的重要途径。
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幼儿的行为表现和()具有重要的评价意义,教师应视之为重要的评价信息和改进 工作的依据。
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在分类过程中理解类与子类、整体与部分的关系是()的教育内容。
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《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出教育评价的过程,是教师运用专业知识审视(教育实践),发现、(分析)、研究、解决问题的过程,也是其自我成长的重要途径。
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