A《少年司法最低限度标准规则》(《北京规则》)
B《保护被剥夺自由少年规则》
C《预防少年犯罪规则》
D《少年法庭法》
E《青少年教养法》
融合教育是20世纪90年代为了实现()而兴起的国际教育思潮。
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20世纪80年代以来,随着改革开放,国际学术交流日益频繁,西方先进的理论引入我国,它们包括:()。
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20世纪90年代以来,比较教育研究领域有了较大拓展,在国际化的历史背景下把“()”也纳入了比较教育研究的理论视野。
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进入20世纪90年代后,“学前班”发展势头减弱。
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试述20世纪90年代德国强化职业教育的措施。
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20世纪90年代,法国学前教育的课程目标有()。
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简述日本20世纪80年代教育改革的措施。
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20世纪80年代出现的“文化热”讨论什么问题?()
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我国在20世纪90年代初推出的课程模式为()
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