全纳学校（）除了残疾外接纳所有的儿童。

（）主张普通学校接纳所有儿童参与学习。

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全纳教育应该在教育的过程中满足所有儿童的需要。

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对于肢体残疾儿童可采取的教育安置形式有特殊学校、特殊班、混合就读、床边教学。

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融合教育不仅要接纳残疾学生，也要接纳其他有（）的学生。

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教育学研究的问题除了学校的教育教学管理外，主要包括（）。

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目前在法国的幼儿学校和小学中，除了校长外，还社有哪三个委员会参与学校的管理？

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美国1975年通过的PL94-142规定所有国民学校必须对3－21岁所有障碍儿童制定（）。

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肢体障碍儿童除了正常的文化课程学习之外，还需要接受（）。

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学校文化除了具有无形性、连续性和稳定性、个性的特质外，还有（）的特性。

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