在区分度计算过程中，当测验总分和某题目分数一个是连续变量，一个是二分变量时，采用（）方法计算。

在区分度计算过程中，当测验总记分为连续变量，但以某一分数为线划分成合格和不合格两类时，可采用（）计算。

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笔试测验编制的过程中，除了要确定测验的目的、制定编题计划、编制题目、题目的试测和分析、测验的合成等以外，还要进行（）等工作。

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在笔试测验编制中，将经过试测选拔出来的性能优良的题目加以适当编排，组合成完整的测验，称之为（）。

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在进行笔试测验时，明确测验内容，就是明确测验本身的题目内容。

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在进行人员素质测评笔试测验题目命时，就考虑问题（）

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根据题目的难易程度，笔试测验可以分为（）。

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在测量测验过程中，（）是最重要、最常用的表示不同成绩间差异量的指标。

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内容效度是指测验题目对所测内容范围的代表性程度。内容效度一般应用于教育成就性测验当中，包含了（）维度。

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在信度计算中，计算同一被测试人两次测验所得分数的积差相关系数，这就是（）。

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