同伴交往对学前儿童的影响是什么？
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早期识字是指学前儿童对字形的再认，不包括对字形的再现。
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意志发展对学前儿童心理发展的意义？
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学前儿童，特别是学前初期儿童的各种心理过程的主要特点是（）
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学前儿童对事物理解的发展规律不正确的是（）
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（）适宜于对学前儿童的人际交往技能进行观察。
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儿童对同伴的行为能作出反应，并常常试图支配其他儿童的行为。这属于学前儿童同伴交往的（）阶段。
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学前儿童，特别是学前初期儿童的各种心理过程的主要特点是具体形象性和随意性。
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学前儿童心理学中的“儿童”一般是指（）。
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