A3―4岁
B4―5岁
C5―6岁
20世纪初瑞典女作家拉格勒芙因一部童话的成功而获得诺贝尔文学奖,这部童话是()。
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儿童在个人要求、欲望没有得到满足或在某些方面受到挫折时,出现哭闹、尖叫、打滚等发泄情绪的过火行为,称为()。
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4-5岁宝宝的情绪特点体现在情绪稳定,有良好的能力()。
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小学生的情绪表现比较外露、易激动。
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幼儿的情绪外露、易变、不稳定。
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幼儿情绪发展日趋稳定和系统化,对情绪的调节能力也有所提高是在()
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适应幼儿园的生活,情绪稳定是社会领域目标。
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教学模式是在一定的()下的,为完成特定的教学目标和内容而围绕某一主题形成的比较稳定且简明的教学结构理论框架,及其具体可操作的教学活动方式,通常是两种以上方法策略的组合运用。
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面对突如其来的负面情绪,比较正确的处理方式是()
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