幼儿的情绪外露、易变、不稳定。

幼儿情绪的一般特点是易冲动、易变化、易受感染和易外露。

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幼儿情绪不稳定，富有攻击性，对人冷酷，自我控制力很差，培养出这种幼儿的学前儿童家长的教养方式是（）

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适应幼儿园的生活，情绪稳定是社会领域目标。

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幼儿情绪发展日趋稳定和系统化，对情绪的调节能力也有所提高是在（）

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情绪比较稳定，很少因一点小事而哭闹不止，是（）年龄阶段幼儿特点。

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离园是幼儿园里一日活动中重要的环节，当快乐的一天结束了，幼儿要回家了，想到这些幼儿情绪尤其兴奋激动，所以极其酿成事故，根据这些原因制定稳定（）的活动内容。

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影响大学生的社会交往能力的因素比较多，既有观念、态度、情绪等易变因素，也有性格、习惯等（），还有表达能力、理解能力等一般的能力因素。

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幼儿的情绪容易外显，不善于掩蔽自己的真实情绪。

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小学生的情绪表现比较外露、易激动。

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