我国古代教育家关于因人施教的论述“圣贤施教，各因其才”是（）的观点。

根据我国古代关于“知与行”、“学与思”相结合的教育原理提出“学思相资，因材施教”教学理论的教学家是（）。

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“因人施教”体现的教育思想源于我国古代教育家 （）。

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我国古代主张“启发式”教学和“因材施教”的教育家是（）

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综述古代教育家关于因材施教的观点，并加以比较和分析。

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主张“有教无类”，强调“学而知之”，重视因材施教的我国古代著名教育是（）。

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我国古代孔子善于根据学生的不同特点，有针对性地进行教育，以发挥他们各自的专长。将孔子这一经验概括为“孔子施教，各因其材”的是（）

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我国古代，也是世界教育思想史上最早专门论述教育问题的文献是（）

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我国古代最早的一篇专门论述教育教学问题的论著是（）。

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关于古代斯巴达教育的论述，错误的是（）。

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