国际学生科学素养测试大纲（PISA）认为科学素养应该由（）构成。

国际上普遍将科学素养概括为（）。

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乔恩·米勒认为科学素养的概念的形成应该符合“当代形势”，即科学技术社会。

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杜兰特在其调查报告中认为科学素养由（）个部分组成。

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一般认为，首次提出“科学素养”这一概念的是（）的教育改革家柯南特。

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一般认为，首次提出“科学素养”这一概念的是（）的教育改革家柯南特。

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一般认为，首次提出“科学素养”这一概念的是（）的教育改革家柯南特。

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杜兰特在其调查报告中认为科学素养由以下哪几个部分组成（）。

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理解全球社会、经济和生态系统的相互依存是加拿大大西洋省编制的科学课程中认为具有科学素养的人的特征之一。

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根据科学素养四模块结构，科学素养包括（）。

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