从象征期到图式期，儿童绘画有哪些特殊表现？对此，教师在教育过程中应该注意什么？
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我国儿童教育家陈鹤琴把儿童绘画的发展分为涂鸦期、图式期、定型期和写实期。
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图式初期，大约从5岁到7岁左右，是儿童的（）思维发展最敏感时期。
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儿童手工发展的基本形状期大约相当于绘画中的象征期。
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儿童手工进入基本形状期的年龄人约与绘画象征期的年龄相当。
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布莱德拉把“错画”和“空想的象征表现时期”亦即儿童画渐具绘画的形象时期以后，分为（）
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幼儿绘画发展的图式期出现的大致年龄段是园（）
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在学前儿童手工发展的（）期，其泥塑作品主要体现为浮雕式。
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指导儿童欣赏时，形式分析阶段主要从哪几方面入手？
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