教育刑理论的首创者是（）。
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教育刑理论脱胎于约翰.霍华德主张的教育刑。
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在教育刑理论的影响下，资产阶级学者提出监狱及其矫正制度的机能应包括（）。
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隐性课程的首倡者是（）。
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五四运动后，我国小学教育和学前教育的指导思想就是儿童中心论，该观点的首倡者是（）。
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首倡课程研制过程模式的教育学者是（）
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“儿童中心论”的提倡者是（）
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创造了研究的提倡者认为创造力有四种特征：（）、灵活性、流畅性、更新性。
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科学精神的核心是（），人文精神的核心是（）
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