在马克思主义的历史唯物主义指导下产生的有关教育起源的学说是（）

建构主义学习理论强调在老师指导下的师生互动。

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建构主义理论指导下的教学包括（）、（）、（）。

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“合成课程”与“合成教育”就是在人本主义心理学影响下产生的。（）

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行为主义学习理论指导下的教学目标，其典型特征是（）。

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简述行为主义学习理论对课件设计的价值以及在指导教学和课件设计方面存在的局限性。

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（）是指经验总结的内容符合辩证唯物主义和历史唯物主义的基本原理，体现教育工作的客观规律，在一定范围内具有代表性，对于教育教学实践活动具有指导意义。

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以辨证唯物主义为指导着重体现的观点是（）

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为什么说社会主义意识不可能在工人运动中自发产生？怎样正确理解和应用马克思主义的灌输论？

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（）是英国教育制度发展史上的一个极其重要的法令，是英国战后教育改革的总的指导文件和法律基础，开了世界各资本主义国家拟订、颁布战后教育改革法的先例，同时也对战后英国教育发展的基本方针语言政策产生了巨大的影响。

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