学前儿童言语发生的准备主要表现在（）。

学前儿童言语发生发展有哪些阶段及口语表达能力发展的表现怎样？

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学前儿童期是口头言语的迅速发展期，口头言语的水平主要通过（）来表现。

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（）是有目的有计划地观察学前儿童在日常生活、游戏中的表现，包括言语、表情和行为，并根据观察结果分析儿童心理发展的规律和特征。

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（）是有目的有计划地观察学前儿童在日常生活、游戏中的表现，包括言语、表情和行为，并根据观察结果分析儿童心理发展的规律和特征。

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学前儿童言语发生发展的趋势：语音知觉发展在先，正确语音发展在后；理解语言发生发展在先，语言表达（）。

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学前儿童感知觉发展主要表现在（）。

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学前儿童口语的发展主要表现在（）、（）、（）、（）以及（）的发展等方面。

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学前儿童同情心的水平差异主要表现在（）等方面。

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先学前期，儿童神经系统的发展主要表现在（）和（）的发展上。

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