弗洛依德研究的本能主要有两种，一种是（）的本能，另一种是（）的本能。
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威特金将人格分为两种类型，即（）
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根据学习策略适用的范围，可以把学习策略分为（）和（）两种。
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威特罗克的生成学习论认为，学习包括四个主要成分，即生成、（）、注意和（）。
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几乎所有的学习和教育心理学家都认为，人类的学习结果可分为三个领域，即认知、情感和（）
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从发展的角度来看，性格有两次快速的发展，第一次是在小学六年级前后，第二欠是在（）
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从发展的角度来看，性格有两次快速的发展，第一次是在小学六年级前后，第二次是在（）前后。
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桑代克的学习律包括三个成分，即：准备律、效果律和（）
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巴甫洛夫认为，人类特有的条件反射系统是（）
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