弗洛依德研究的本能主要有两种，一种是（）的本能，另一种是（）的本能。

在弗洛依德的人格动力结构中，受快乐原则支配的部分是（）

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条件反射有两种：即（）和（）。

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在弗洛伊德的理论中，超我包括两个部分：一是（），一是（）。

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弗洛伊德认为，超我包括（）和自我理想两个部分。

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弗洛伊德认为，在人格发展过程中，（）和（）是人格的控制系统。

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弗洛伊德认为，人格中的意识结构部分、其活动遵循现实原则的是（）

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弗洛伊德将由于担心原我的需要所导致的冲动可能战胜自我而引起的焦虑称作（）

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对教师的期望效应进行系统研究的主要代表人物是（）

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皮亚杰研究人的心理发展的主要方法是（）法。

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