最早从理论上论述班级授课制的教育家是夸美纽斯。
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下属于班级授课制优越性的有（）
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以下属于班级授课制优越性的有（）
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古代学校的教学组织形式大都采用班级授课制。
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我国采用班级授课，始于清代同治元年（1862年）在北京开办的京师同文馆。
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在17世纪，对班级授课制给予了系统的理论描述和概括，从而奠定了它的理论基础的教育家是（）。
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班级管理的基本功能是（）
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班主任在组织班级教育力量中所起的作用是（）
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班级管理的各项原则中，（）是社会主义民主管理原则的具体要求和体现。
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