皮亚杰认为适应功能的产生需借助两个互补过程得以完成，它们是（）。

皮亚杰认为，儿童生来就具有（）两种智力功能，它们保证了认知结构的产生和发展。

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皮亚杰认为适应的过程包括（）。

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皮亚杰认为智慧的本质就是（），而适应是有机体与环境之间的一种（）状态。

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皮亚杰认为，个体的认知结构是通过哪两个过程的循环而不断发展？（）

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瑞士心理学家皮亚杰（J.Piaget）认为，个体在认知过程中具有一定的认知结构，在认知活动中会表现出同化和（）两种功能。

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詹姆斯认为习惯是物质受（）作用而产生的适应性变化过程。

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认为心理学的目的是研究有机体适应环境过程中心理的功能的心理学流派是（）

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功能学派认为出于产生后代的需要才产生家庭。

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皮亚杰认为儿童的思维来自（）。

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