皮亚杰认为适应的过程包括（）。

皮亚杰认为适应功能的产生需借助两个互补过程得以完成，它们是（）。

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皮亚杰认为智慧的本质就是（），而适应是有机体与环境之间的一种（）状态。

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皮亚杰认为，个体的认知结构是通过哪两个过程的循环而不断发展？（）

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皮亚杰认为，儿童心理发展的本质是个体通过同化和顺应日益复杂的环境而达到（）的过程。

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皮亚杰认为认知本质上是一种建构过程，认知依赖于个体已有的知识和自我的组织。

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皮亚杰认为，儿童是在与周围环境相互作用的过程中，逐步建构起关于外部世界的知识，从而使自身（）得到发展。

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瑞士心理学家皮亚杰（J.Piaget）认为，个体在认知过程中具有一定的认知结构，在认知活动中会表现出同化和（）两种功能。

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詹姆斯认为习惯是物质受（）作用而产生的适应性变化过程。

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认为心理学的目的是研究有机体适应环境过程中心理的功能的心理学流派是（）

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