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对外汉语的教学内容可以概括为语言要素、（）、言语交际技能、相关文化知识四个方面。
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对外汉语语音教学的任务是让学习者掌握汉语语音的基本知识和汉语普通话正确、流利的发音，为用（）进行交际打下基础。
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对外汉语词汇教学的任务是根据教学大纲的要求，在有关汉语词汇知识的指导下，掌握一定数量的汉语词汇的（）和基本用法，培养在语言交际中对词汇的正确理解和表达能力。
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上世纪80年代初，对外汉语教学界的学者张占一等人，从第二语言教学培养交际能力的实际出发，按（）提出区分“知识文化”和“交际文化”的观点。
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对外汉语教学一定是一种第二语言的教学，但汉语作为第二语言的教学未必都是对外汉语教学。
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对外汉语教学首先是语言的教学，而不是文化教学。
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第二语言教学与对外汉语教学
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第二语言教学与对外汉语教学
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对外汉语语言要素的教学包括（）、（）、（）、（）等四个方面。
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