教师在教学过程中仅仅是一个“施予”。

教师在教学过程中仅仅是一个“施予者”、“布题者”。

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幼儿园教师的反思不应该仅仅是“我怎么教”，更应该反思儿童在教学环境中的反应与回馈。

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在罗杰斯看来，在教学过程中，教师起到一个（）的作用。通过与学生建立融洽的关系，促进学生成长。

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教师在教学中最首要的角色是一个（）

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教师在教学中最首要的角色是一个（）

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规范的考试是教师在教学过程中，编制（）、评定学生（）的过程。

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教学实施是教学设计的落实与评价，教师在实施过程中需要（）

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（）是教师在教学过程中最常用的一种传统的教学方法。

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在现代教师的教学能力中，所谓“教学操作能力”是指教师在实现教学目标过程中解决（）的能力

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