A罗杰斯
B布鲁姆
C斯金纳
D皮亚杰
程序教学理论代表人物是（）。
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人本主义教学理论，它的代表人物是（）。
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暗示教学模式的代表人物是（）。
在学习动机的理论中，需要层次理论的代表人物是（）。
社会观察学习理论的代表人物是（）
学生中心课程理论的代表人物是（）。
行为主义学习理论的主要代表人物是（）
社会学习理论的代表人物是班杜拉。
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成就动机理论的主要代表人物是（）。
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