A强制
B公立
C义务
D社会化
美国教育心理学者加德纳通过研究,提出了(),认为个体身上主要包括八种智能。
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美国教育心理学者()通过研究,提出了多元智能理论,认为个体身上主要包括八种智能。
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1966年,联合国教科文组织在《关于教师地位的建议》中提出,应该把教师工作视为()
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美国教育心理学者加德纳通过研究提出了多元智能理论,给幼儿园教育活动评价带来的启示是()教育评价。
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心理学家布卢姆通过研究发现,出生后头4年儿童的智力发展最快,已经发展了()
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1835年,英国政府颁布法令,提出视学官有视察和监督托儿所的行为,这是英国政府正式管理托儿所的开端。
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《国家中长期教育改革和发展规划纲要【2010-2020年)》中提出学前教育发展任务是(),明确政府职责和重点发展农村学前教育。
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《3~6岁儿童学习与发展指南》(简称《指南》)通过提出3~6岁各年龄段儿童学习与发展目标和相应的(),帮助幼儿园教师和家长了解3~6岁幼儿学习与发展的()和(),建立对幼儿发展的(),实施科学的保育和教育,让幼儿度过快乐而有意义的童年。
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()提出了外貌评价模式。
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