A政权性质
B政体性质
C政治纲领
D政治平等
美国作为世界上高等教育入学率最高的国家,其高等教育的普及率在很大程度上归功于()
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美国高等教育实行的是典型的(),它是形成美国高等教育()的基础。
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美国在高等教育宏观管理体制上采用()。
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《高等教育法》第三条规定,国家举办的高等学校在管理体制上实行()。
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美国在20世纪70年代进入了普及化高等教育阶段,其高等教育办学主体分为()
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下列国家中,属于集权与分权结合型的高等教育宏观管理体制的是()。
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在美国高等学校的学院和系层次上,教学和科研人员保留了较小的学术管理权。
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《莫里尔法案》在美国高等教育史上具有划时代意义,代表高等学校直接为社会服务职能的出现,该法案颁布的年份是()年。
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主张以经济发展需要为出发点而制定高等教育目的、构建教高等育活动,这属于()的高等教育目的观。
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