填空题

按照活动量来区分情绪行为障碍,可分为()和()。

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答案解析

相似试题
  • 我国对情绪与行为障碍的界定多从人格障碍出发,从情绪与行为两者之间的关系来讲,更倾向于从行为的外在表现来进行界定。

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  • 标准化的学习成就测验,是着重于评价情绪行为障碍学生的()、(),并透过这些能力与特质来创造个人成就的评价类型。

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  • 新课程背景下学校课程的类型有多种。其中,从课程内容的组织方式来区分,可分为分科课程与()两种类型。

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  • 就“情绪行为障碍”定义而言,儿童的情绪障碍行为表现需要同时出现在()的情境。

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  • 新课程背景下学校课程的类型有多种。其中,从课程设计、开发和管理主体来区分,可分为国家课程、地方课程与()三种类型。

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  • 就“情绪行为障碍”定义而言,儿童的情绪障碍行为表现需要同时出现在()个或()个以上的情境。

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