1817年，法国教育家（）在《比较教育的设计计划于初步意见》一书中首次提出并使用“比较教育学”一词。

1817年朱利安发表《比较教育的研究计划与初步意见》，标志着现代意义上的比较教育发展第一阶段的开始。

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1770年，法国牧师奥贝兰创办（），被视为近代幼儿教育设施历史开端的象征。

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法国的初等教育属于义务教育范畴。

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美国比较教育学者诺亚和埃克斯坦在《比较教育科学探索》一书中指出，比较教育代表“（）的交叉”。

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中国比较教育在比较教育发展的第二阶段，有了较大发展，主要表现在（）

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在比较教育发展的第二阶段，较著名的比较教育家是康德尔、施耐德和（）

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法国的高等教育由以下（）几类机构实施。

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法国幼儿教育起源于（）。

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法国实行（）高等教育制度。

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